Kategorie: Allgemein
H³-Wirksamkeitsanalyse mit einem Beitrag auf der dghd 2025
Die Tagung stand unter dem Motto „Schlüsselkompetenzen und Hochschuldidaktik: Bausteine für eine transformative Hochschullehre“ – Marlene Jänsch und Susanne Iris Bauer trugen aus den Ergebnissen der Wirkfaktoren auf Studienerfolg bei: dabei wurde die Personale Lehrkompetenz mit ihrer Bedeutung für aber auch den Möglichkeiten Einfluss zu nehmen auf die Gestaltung von Lehr-/Lernbeziehungen in den Fokus gestellt. …
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H³-Endspurt-Tagung & Veröffentlichung H³-Tagungsband
Seit dem 5. Februar 2025, zur H³-Ensdspurt-Tagung an der Hochschule Fulda, wurde auch der H³-Tagungsband veröffentlicht: „Studienerfolg ermöglichen durch individuelle Kompetenzentwicklung und flexible Lehr-/Lernszenarien mit digitalen Innovationen“ Petra Gromann/ Monika Alisch/ Jörn Dummann/ Hedwig Rosa Griesehop/ Flemming Hansen/ Ralf Haderlein (HRSG.). Digital und als OER ist das Werk auf OpenEduRLP zu finden: es ist als …
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H³-Endspurt-Tagung am 05.02.2025
Mit der Förderung durch StIL (Stiftung Innovation in der Hochschullehre wird seit August 2021 in unserem Verbundprojekt in sechs Teilprojekten geforscht und entwickelt, wie wir mit digitalen Innovationen Studienerfolg stärken können und Studierende noch besser auf ihre Praxis vorbereiten können: Dabei sind viele verschiedene Anwendungen, didaktische Konzepte und Tools entstanden: Vieles davon ist auch über …
H³ – HyFlex, HighTech & HighTouch auf der Tagung „Soziale Arbeit und Digitalität“ an der FHNW Olten, Schweiz
Ein inspirierendes und erkenntnisreiches Tagungswochenende zum Thema „Soziale Arbeit und Digitalität“ an der FH Nordwestschweiz (FHNW) in Olten liegt hinter uns. Aus dem Team des Projekts H³-HyFlex, HighTech & HighTouch wurden zwei Beiträge präsentiert, die auf großes Interesse stießen: Workshop zu didaktischen Herausforderungen – aus H³-Teilprojekt Wirksamkeitsanalyse Marlene Jänsch und Susanne Iris Bauer (HS Fulda) …
Orientierung in der Flut an digitalen Tools
Es gibt viele Möglichkeiten, digitale Tools in der Lehre einzusetzen: Learning Nuggets zur eigenständigen Wissensüberprüfung und -vertiefung oder Virtual-Reality-Sequenzen mit immersiven Erfahrungen zur Aufwertung von Situationsanalysen oder für kollaboratives Arbeiten. Doch was passt für die eigene Lehre am besten? Susanne Bauer und Marlene Hänsch haben dazu einen Gastbeitrag für die Stiftung Innovation in der Hochschullehre …
H³ geht in die Verlängerung!
Unser Projekt wurde für die Verlängerung bis Ende 2025 ausgewählt – wir dürfen also weiter entwickeln und forschen und freuen uns auf den Austausch auf den kommenden Tagungen! Wir danken allen, die uns als Interviewte unterstützt haben und wir danken natürlich unseren Kooperationspartner:innen, die unsere Innovationen bereits erprobt haben oder dies noch tun werden!
Wie sollten Digitalisierungsprojekte in der Hochschullehre sinnvoll evaluiert werden? Konzept für ein multivariantes Instrument zur Analyse der Wirksamkeit der Hochschullehre
Für eine umfassende Evaluation im hochschuldidaktischen Kontext wird in diesem Beitrag ein pragmatisch anwendbares Kodierinstrument vorgeschlagen, das eine multiperspektivische Datenbasis und ein komplexes Auswertungssystem erfordert und derzeit im Rahmen eines Forschungsprojektes erprobt wird. Der Beitrag wird kostenfrei zum Download angeboten. Autorinnen: Marlene Jänsch, Petra Gromann und Susanne Bauer.
Beitrag in Sammelband: Gelingende Lehr-/Lerngestaltung in Blended Learning Studienkonzepten der Sozialen Arbeit mit HyFlex, HighTech, HighTouch
Am 21. Juli 2022 fand das Virtuelle Summer Barcamp „Building Bridges – Promoting Digital Relationships in the Study of Social Work, Education, and Health Care” im Rahmen des BediRa-Projektes an der ehs Dresden statt. Gegenstand des Virtual Summer Barcamps war das Ausloten von Möglichkeiten, Beziehungsarbeit im digitalen Raum innerhalb der Hochschullehre zu ermöglichen und zu gestalten. …
3. H³-Konsortialtreffen im Oktober 2022
Zu unserem „H³-Halbzeit-Treffen“ kamen alle Teilprojekte vom 27. bis zum 28. Oktober 2023 an der FH Münster zusammen und berichteten von ersten Tagungsbeiträgen und Artikeln. Beiträge auf Veranstaltungen und Tagungen im Überblick So waren beim Symposium „DiKuLe- Digitale Kulturen der Lehre entwickeln“ der Universität Bamberg im Oktober 2022 die Teilprojekte HyFlex meets Best Practice (ASH …
Teilnahme an der TURN Conference ’22
Studierende bzw. Absolvent*innen sollen in der Lage sein, die Herausforderungen der Gegenwart und der Zukunft in Angriff zu nehmen, zu bewältigen und so gesellschaftlichen Wandel aktiv mitzugestalten. Hochschulen stehen dadurch sowohl auf strategischer und kultureller als auch auf struktureller und praktischer Ebene vor Aufgaben und Anforderungen, die im Rahmen der TURN Conference Anfang November 2022 …